Schule ohne Noten? Für manche ist das ein echtes Aufreger-Thema. Es nehme die Möglichkeit Leistungen zu bewerten und zu vergleichen. Doch stimmt das wirklich? Studien zeigen, dass traditionelle Bewertungssysteme nur scheinbar objektiv sind. Manche Schule setzen daher vermehrt auf alternative Bewertungs- und Prüfungsformate. Sie arbeiten an einer »Neuen Prüfungskultur«. Dass die eng mit einer »Neuen Lernkultur« verbunden ist und sich beide gegenseitig bedingen und beflügeln – davon erzählt die dritte Folge des Böll.Spezials.
Ein Podcast mit:
- Martin Plan, Schulleiter Jenaplanschule Rostock
- Christine Prühs, Oberstufenleiterin Jenaplanschule Rostock
- Finn, Schüler der Jenaplanschule Rostock
- Björn Nölte, Referent Evangelische Schulstiftung in der EKBO, Berlin
- Cornelia von Ilsemann, Bildungsexpertin, Hamburg
- Dana Wolfram-Gagel, Schulleiterin Otto-Nagel-Gymnasium Berlin
- Julia Königs, Lehrerin Otto-Nagel-Gymnasium Berlin
- Luisa und Mia, Schülerinnen am Otto-Nagel-Gymnasium Berlin
Links:
Die Podcastreihe Böll.Spezial »Neue Lernkultur«
Böll.brief »Neue Lernkultur für alle Schulen! Impulse für ein zukunftsfähiges Bildungswesen«
Impulsgespräch »Neue Lernkultur für alle Schulen!«
Schulkonzept der Jenaplanschule Rostock
»Otto Nagel«-Projekt des Otto-Nagel-Gymnasium Berlin
Institut für zeitgemäße Prüfungskultur
Coverbild: FM2 / Adobe Stock, education license, Bearbeitung: Heinrich-Böll-Stiftung