Nous sommes donc tous d’accord pour dire qu’une production évaluée par note chiffrée doit être accompagnée par des annotations, des commentaires des appréciations, un barême.
C’est souvent pénible pour nous enseignants même si ça fait bien sûr partie du job, c’est très chronophage... mais en fait il n’y a pas d’autre solution. Il n’y a pas d’autre solution si on veut que l’élève progresse.
Ceci étant je me suis aperçu que je pouvais mettre toutes les annotations du monde, quand il y a une note avec…. l’élève ne regarde que ça.
Alors comment faire ? Comment faire pour que les élèves se concentrent sur leurs erreurs et acceptent de retravailler leurs copies.