Na statystykach rozwoju epidemii w Polsce można byłoby uczyć dzieci wzrostu wykładniczego i logarytmów. W dzisiejszym odcinku, w ramach 7. Festiwalu matematyki, rozmawiamy o matematyce epidemii, czyli o tym, jak szybko roznosi się zarazek w społeczeństwie i co należy zrobić, żeby zdusić epidemię. Czym jest wspomniany wzrost wykładniczy? Jak wygląda mechanizm zakażania się koronawirusem? Co trzeba zrobić, żeby epidemia zaczęła wygasać i od czego zależy odporność? Piotr Cieśliński, kierownik działu nauka "Gazety Wyborczej", rozmawia z prof. Michałem Wojciechowskim z Instytutu Matematyki PAN i z prof. Tomaszem Lipniackim z Instytutu Podstawowych Problemów Techniki PAN. Więcej odcinków na https://wyborcza.pl/podcast