Nicht nur die Schüler*innen, auch die Schulen selbst arbeiten ständig daran, besser zu werden. Ob es um das individuellere Eingehen auf die Bedürfnisse und Voraussetzungen der Schüler*innen oder die sich ständig verändernden Herausforderungen unserer Zeit geht: Der Prozess der Schulentwicklung kann niemals abgeschlossen sein. Ihn gut zu gestalten und zu steuern ist die eigentliche Herausforderung. Warum Datenerhebung der Schlüssel für eine gelungene Schul- und Unterrichtsentwicklung ist und wie Lehrkräfte auf ganz unterschiedliche Weise konkreten Nutzen aus Lernstandserhebungen oder Befragungen der Elternschaft ziehen, erzählen sie in diesem Podcast. Ein Podcast mit: Jana Marth, Schulrätin in Berlin-Neukölln, im Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Bildungsverwaltung Martina Diedrich, ehem. Leiterin des Hamburger Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung und Vorsitzende der Deutschen Gesellschaft für Bildungsverwaltung; wiss Begleitung des Startchancenprogramms am DIPF Martina Schmidt, Schulleiterin Vogelstangschule Mannheim Maike Wendt, Didaktische Leitung am Carl-von-Ossietzky-Gymnasium Hamburg Stefanie Pemöller, Lehrerin und zuständig für datenbasierte Schulentwicklung am Carl-von-Ossietzky-Gymnasium Hamburg Links: Die Podcastreihe Böll.Spezial »Neue Lernkultur« Böll.brief »Neue Lernkultur für alle Schulen! Impulse für ein zukunftsfähiges Bildungswesen« Werkstatt »Von Daten zu Taten« der Robert-Bosch-Stiftung IQB-Bildungstrend 2022 – Die wichtigsten Ergebnisse Informationen zur Erhebung des IQB-Bildungstrend 2024 Hilfestellung zu schulinterner Evaluation Tool zur Online-Befragung von Schüler*innen, Eltern oder Lehrkräften Kostenpflichtiges Evaluations-Tool Edkimo Coverbild: tadamichi / Adobe Stock, Education License, Bearbeitung: Heinrich-Böll-Stiftung