Politische Bildung gehört in allen Bundesländern zum schulischen Fächerkanon. Doch trotz der gesellschaftlichen Bedeutung und der aktuellen Dringlichkeit führt das Fach eher ein Schattendasein. In dieser Folge des sechsteiligen Böll.Spezials zur »Neuen Lernkultur« gehen wir der Frage nach, wie demokratische Schulkultur und demokratischer Unterricht in einer diversen Gesellschaft gelingen können. Wir schauen zudem wie sich Schulentwicklungsprozesse gewinnbringend demokratisch organisieren lassen und was das politische Neutralitätsgebot von Lehrer*innen tatsächlich fordert. Ein Podcast mit: Prof. Dr. Hermann Josef Abs, Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Duisburg-Essen von der Universität Duisburg Bernhard Manemann-Kallabis, Leiter Gesamtschule Gescher Nicole Schlüter-Franke, Didaktische Leiterin Gesamtschule Gescher Johanna, Marta, Charlotte, Raja, Tom und Marie, Schüler*innen Gesamtschule Gescher Christoph Berens, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg Lennart Harnisch, Lehrer Campus Kieler Straße, Hamburg Links: Die Podcastreihe Böll.Spezial »Neue Lernkultur« Böll.brief »Neue Lernkultur für alle Schulen! Impulse für ein zukunftsfähiges Bildungswesen« Impulsgespräch »Neue Lernkultur für alle Schulen!« International Civic and Citizenship Education Study Broschüre »Positioniert Euch« Gesamtschule Gescher Campus Kieler Straße Hamburg Preis für demokratische Schulentwicklung Coverbild: Drivepix / Adobe Stock, Education License, Bearbeitung: Heinrich-Böll-Stiftung